7月27日晚
2018东莞市全民艺术普及行动计划之
“城市艺术空间惠民演出
安冬原创少儿相声专场”
在市文化馆实验剧场隆重上演
简介
据了解，这是安冬继去年12月举办“安冬原创相声（曲艺）专场展演”之后，专门为孩子们推出的又一个少儿曲艺专场。
相声专场上，数十名孩子们通过“说、学、逗、唱”等方式，演绎了安冬老师为他们创作的富有浓郁时代气息的少儿相声、快板、故事、评书、成语剧、双簧、曲艺说唱等二十几个原创节目。让现场的观众在笑声中感受了少儿曲艺的魅力。也为东莞青少年艺术季增添了一笔夏日“欢乐”。
孩子们表演评书《三顾茅庐》
孩子们表演相声《彬彬有礼》
传承
东莞市文化馆一直注重公共文化服务品牌建设。去年，全新推出的“一见你就笑——优秀曲艺节目展演”小剧场品牌同样就引起市民朋友的热烈欢迎。安冬介绍，曲艺是祖国优秀传统文化的一部分，曲艺要传承，就要从娃娃抓起。
近年来，榕树下周末剧场、“一见你就笑”、相声进校园等活动都是曲艺传承方式之一，挖掘和推出了一些优秀曲艺新人新作。
安冬近年为孩子们原创了一批节目，比如有反映校园生活的相声《红花绿叶》《欢歌笑语》等，有学雷锋做好事的故事《千纸鹤故事》，有音乐快板《我家在东莞》有传承孝道文化的儿童剧《黄香温席》等等。其中群口相声《获奖之后》、《稻草人》不但获得全国大奖，还先后登上中央电视台，向全国观众展示了东莞孩子们的风采！
孩子们表演相声《红花绿叶》
孩子们表演曲艺说唱《我家在东莞》
孩子们表演双簧《优秀红领巾》
安冬说，创作是一种习惯，更是精神堡垒！现在他又多了一份“工作”——孩子们的相声（语言艺术）辅导老师。小朋友亲切称他“冬瓜老师”。安冬分享，给孩子们上相声课的确比舞台上说段子累多了，但看到孩子们努力学习不断进步的笑脸，累且快乐着！
安冬和搭档邵权老师给观众展演相声
感谢安冬老师与孩子们带来的演出
让我们在这个炎热的天气中
可以开心一夏！
同时，也期待你们
日后更精彩的演出啦~
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编辑：Amber
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鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长，（；改成分号）苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，（；改成分号）秀山感恩大地，因为大地让它高耸。我感恩很多很多的人（我感恩我的老师），特别是我的班主任老师，（是她交给我许多知识和做人的道理）。（开头用一组排比句进行铺陈，引出下文。）
我的班主任陈老师是我最尊敬的人之一。她是一位非常漂亮的女老师。（总写老师的特点：漂亮。）她长着苗条的身材，一双炯炯有神的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我们的心里话。嘴唇薄润，透着机敏和灵气。她像父母一样疼爱我们，关心我们。（从身材、眼睛写到嘴唇。）为了同学们的健康成长，日夜操劳，早出晚归。（写老师的外貌特点。）
陈老师和蔼可亲，平易近人。每当她走进教室，眼睛总是充满着熠熠的光彩，仿佛在说：“同学们，上课了！”于是同学们安静下来，54双眼睛被她吸引住了。（突出老师的眼睛。）
陈老师讲课感情投入，绘声绘色，深入浅出，听着她那动听的讲课，我们的眼睛也随着她的目光而转动。有时，她的眼睛忽然盯住某位同学，仿佛在问：“听懂了吗？”。有时，某位同学课堂开小差，她那锐利的目光紧紧看着那位同学。有时，她讲到某个关键的问题，她用小故事使我们深受启发，思路豁然开朗。（写老师上课特点。再次突出老师的眼睛。）
课上，陈老师对我们温柔和气，让我们学得轻松；（过渡句。）课下，总跟我们形影不离，要么耐心地做同学的思想工作，要么不厌其烦地跟同学讲解作业。（选择关系的关联词语用得好。）有一次，我的练习册上出现了好几处错误，陈老师把我领到她身边，意味深长地说：“要细心啊！”（写老师课下耐心辅导。）回家的路上，我想了想，细心是一种好习惯，细心才能取得好成绩。成绩是自己的，学习到的知识也是自己的，只有学好知识，掌握本领，长大才能成为祖国的栋梁。我明白老师的良苦用心。（我深受启发，感悟颇深。）
一支粉笔，点拨知识王国的迷津；一块黑板，记下您的无限深情；三尺讲台，辉映着您的艰辛。老师，我爱您！我将以实际行动回报您的辛苦教诲。（结尾强烈抒情，表达真挚情感。）
（三年级作品） 名师点评本文等级一类文
得分点1.小作者围绕作文标题选择材料，既写了教师的外貌特点，又写了老师对自己的教学和教诲。都是生活中的小事，但这些小事无不流露出对老师的感激。
2.突出细节描写。如写外貌神态时，突出了老师的眼睛。
3.能使用排比的修辞方法，如开头和结尾，抒发强烈的思想感情。
失分点1.个别标点符号需要规范。如分号的用法。
2.陈老师上课时的情节如果能突出一些细节，突出老师性格温柔的特点，再具体些会更好。
修改建议以后写作中，要注意题目在行文中的重要。
本文得分（满分30分）
29分
点评老师韩业春
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